Reflexión #8

En esta semana de clases estuvimos trabajando con la historia de las computadoras y sus componentes. Estuvimos realizando una discusión grupal e individual de los componentes de la computadora. En mi caso realice un breve ensayo sobre las supercomputadoras en el mundo, en donde existen actualmente dos muy poderosas. La primera se encuentra en China que es la Thianhe-2 y la segunda es la Titan se encuentra en Estados Unidos. Otro de los temas discutidos por el grupo fueron: el mouse, el teclado, USB, WiFi, drones, entre otros. A partir de esto tuvimos una discusión en clase de los componentes de la computadora como: disco duro, intel core, memoria RAM, entre otros. Luego se nos brindo un ejercicio en donde compararíamos dos computadoras en el mercado con distintas características y tendriamos que redactar un párrafo en donde explicaramos la desición de comprar una y porque la escogimos.

Adjunto el enlace para el ensayo que realice sobre las súpercomputadoras:
Las supercoputadoras-historia de las computadoras RFV

Reflexión #7

Durante esta semana, estuvimos realizando la edición de la imagen que utilizariamos en el boletín que se habia comenzado en el programa "Word". Primero seleccionamos la imágen a utilizar, luego la abrimos en el programa de edición "Gimp" y se procedio a cortar el fondo utilizando la herramienta en forma de lazo para seleccionar el fondo de la imagen. En la parte seleccionada le cambiamos los colores, saturación, contraste, etc., para que de este modo al pasar la foto a "Word" aparezca solo la figura sin ningun tipo de fondo. Una vez terminamos nuestro boletín, proseguimos a utilizar la herramienta que provee Google para la creación de documentos, presentaciones, entre otros conocido como "Google Drive". Estuvimos realizando una presentación de forma grupal. Esta consistia en describir como realizar una presentación efectiva. Para realizarla estuvimos utilizando un chat grupal que es una herramienta del sistema, buscamos información, entre otros aspectos. Esta técnica nos facilita el editar la presentación y nos evita enviarla en varias ocasiones, ya que esta accesible todo el tiempo en "Google Drive" . Ademas permite que todos puedan tener una participación activa, nos permite observar quien esta editando el texto y/o formato de la presentación, entre otros. Anteriormente a esta experiencia, había realizado documentos por medio de "Google Drive" pero desconocia la herramienta de realizar presentaciones, por lo que aprendi mucho y es una técnica que estaré utlizando. Adjunto encontrarán el link para accesar al boletín con todas las ediciones y el enlace a la presentación realizada en "Google Drive".

Boletín Informativo
Presentación redactada en "Google Drive"

Reflexión #6

En esta semana de clases se nos introdujo a un editor de fotos parecido a "Photoshop" este es "Gimp". Este programa permite editar, crear, modificar y diseñar las fotos o imágenes. Para aprender a utilizar el programa tomamos una imagen de un muchacho de la Internet y la abrimos en el programa Gimp para proceder a editarla. Primero se comenzó editando el rostro, eliminando las imperfecciones de la piel, luego se procedió a utilizar otras herramientas del programa para poder blanquear los dientes, recortar el cabello, aclarar los ojos, entre otros. Una vez se edito la foto con las indicaciones del profesor y a nuestro gusto, se procedió a comparar la foto antes y después de ser editada para observar las diferencias. Mi experiencia previa a un programa de edición de fotos había sido "Photoshop" y este es más complicado que "Gimp" a lo que para ser mi primera vez de uso, me parece muy fácil y accesible para poder realizar fotos de cumpleaños, imágenes de portada, entre otras. Adjunto encontrarán un link para accesar el trabajo realizado en clase con el programa "Gimp": https://app.box.com/s/agzepa47x3a0cuupyoy2

Reflexión #5

Durante esta quinta semana realizamos el tercer taller en Microsoft Word. En este estuvimos realizando un boletín informativo. Este se realizó utilizando los "shapes" y luego "freeform" para realizar figuras de zig zag y rectángulos, los organizamos en el papel las figuras de zig zag en forma de "heading y los rectángulos para el área en donde vamos a escribir. A estas formas le dimos el color de preferencia y luego buscamos un cuento o alguna información de nuetro interés y la colocamos dentro de uno de los "shapes" rectángulares. Este trabajo lo culminariamos la próxima semana para adjuntarle imágenes editadas utilizando el programa Gimp. Adjunto el enlace donde encontrarán el trabajo realizado en clase: https://app.box.com/s/zvhk374yj371juj83gpg

Reflexión #4

Para esta semana del curso estuvimos trabajando con el programa Microsoft Word nuevamente. Esta vez nos dedicamos aprender como realizar una rúbrica escolar utilizando tablas, imágenes y líneas. Realizanado esta tarea aprendí como realizar líneas derechas y de igual tamaño al momento de proveer espacios para que las personas escriban sus nombres, fecha, firma, entre otros. Esta herramienta que aprendi en el programa "Word" me ha parecido muy útil, ya que en mi carrera de "Microbiología Industrial" y para cuando ejerza como maestro se realizan muchos trabajos en donde esta técnica es muy útil. Por otra parte aprendi como eliminar líneas de una tabla para que estas no sean visibles aunque el cuadro de la tabla permanezca. Esto me permite realizamar las tablas con una mejor estética. Considero que estas herramientas que aprendemos en clase nos ayudan a realizar con mayor facilidad trabajos que estaremos realizando en nuestra vida profesional. Adjunto encontrarán el enlace para observar el trabajo realizado en clase: https://app.box.com/s/548xhy2d70lwabqks7kz

Reflexión #3

Durante la tercera semana de clase estuvimos trabajando con el programa Microsoft Word y Box.com. Primero estuvimos realizando una cuenta en Box.com para adjuntar archivos y documentos y tenerlos disponibles en línea. Ademas utilizando el programa de computadoras Microsoft Word estuvimos realizando un trabajo en donde aprendí a hacer una tabla de contenido utilizando los títulos o "headings" de cada página. Ademas aprendí a como poder realizar la portada sin tener número y el índice teniendo número romano sin afectar el contenido que posee números arábigos. En lo personal usualmente realizaba la portada, el índice y el contenido todos en ventanas diferentes en Word por lo cual me parecio la clase muy interesante, útil y considero que esta información todos deberiamos saberla, ya que nos facilita mucho trabajo. Adjunto el enlace para el trabajo realizado en clase, para que de este modo puedan tener una idea del trabajo que se realizó. https://app.box.com/s/d3c4g4t34rrmur7jwzwj