Reflexión #13

Esta última semana de clases estuvimos aprendiendo como realizar una libreta de calificaciones. Para esto utilizamos el programa Excell de Microsoft. Siguiendo los pasos del profesor de la clase fuimos paso a paso escribiendo el contenido. Primero realizamos el encabezamiento con el titulo del trabajo, el nombre de la escuela, nuestro nombre, la materia, el grado y grupo y el año . Una vez culminado esto continuamos redactando el resto del contenido. Aprendimos que Excell contiene tres tipos de cursor. Estos poseen cada uno una aplicación diferente que nos permite realizar funciones diferentes. Ademas aprendimos a utilizar las formulas que posee el programa como suma, maximos, minimos, promedio, establecer notas, entre otras. Estas técnicas que nos provee el programa Excell nos ayudan a facilitar el proceso de tabulacion de notas, entre otras cosas. Adjunto el enlace al trabajo realizado en clase:

Reflexión #12

Durante la clase de esta semana estuvimos realizando un portafolio electrónico. Para estos utilizamos la cuenta de Gmail, luego se selecciono la parte de Sites. Aquí se nos enseño a cambiar el tema de fondo y los títulos de las paginas principales, tales como Inicio, Autobiografía, Filosofía Educativa, Tareas realizadas para el curso, Además realizamos la introducción del portafolio electrónico, adjuntando una foto nuestra. Este portafolio no solo nos sirve como modelo para la clase de Metodología en la Enseñanza, sino que nos sirve como carta de presentación para nuestras futuras aspiraciones. Adjunto podrán accesar al enlace para observar mi portafolio electrónico. Portafolio electrónico

Reflexión #11

Durante esta clase estuvimos aprendiendo como realizar técnicas de avalúo en línea. Para esta estuvimos utilizando la aplicación de Google Drive, form. Tuve la oportunidad de crear una técnica de avalúo junto con el profesor, en donde se nos iba explicando paso a paso y a detalle los recursos que posee la aplicación. Lo mas que me llamó la atención fue la herramienta que nos permite corregir la prueba a traves de la red electrónica. Es muy interesante ver como no solo corrige la técnica de avalúo, sino que nos permite observar de forma gráfica las puntuaciones obtenidas por los estudiantes. Ademas esto facilita la creación de los formularios en línea. Aquí podrás observar la técnica realizada en el salón de clases:

Reflexión# 10

Durante esta semana estuvimos trabajando con laboratorios virtuales de comunicación. Escogimos diferentes temas sobre aplicaciones, programas y equipos tecnologícos en donde explicamos como se aplican a la educación. Para esto debiamos crear una video presentación (una presentación de PowerPoint con audio). Tomamos de ejemplo aquellas vídeo presentaciones realizadas por el profesor de la clase para realizar la nuestra. Estas video presentaciones debian tener la información mas relevante del tema escogido, en mi caso escogi el tema: Aplicaciones educativas para Ipad y debian durar un promedio de 4:30 a 5:00 minutos. El profesor nos indico algunos programas que podiamos utilizar para realizar la tarea como Zaption, Windows Movie Maker, inclusive el mismo Power Point, entre otros. Adjunto encontraras el vídeo realizado para la tarea:

Reflexión #9

Durante la clase pasada estuvimos realizando una presentación de manera grupal sobre que es una presentación efectiva. Esta semana estuvimos conociendo como ofrecer presentaciones efectivas a traves de una conferencia del profesor. Tuvimos la tarea de realizar en linea un laboratorio de comunicaciones. Para realizar esto utilizamos Google Hangouts y Anymeeting. Tuvimos la oportunidad de comparar ambos sistemas de comunicación. En mi experiencia me gusto mas trabajar con Google Hangouts aunque Anymeeting posee mas aplicaciones como por ejemplo: puedes grabar la video conferencia, presentar todo lo que realizas en tu monitor, entre otras aplicaciones.

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Lección y avalúo #1: Genética Mendeliana

Instrucciones: A continuación estudiarás las bases fundamentales de la Genética Mendeliana. Observarás los siguientes videos, presentaciones y lecturas adicionales relacionadas al tema que te ayudarán a entender mejor los conceptos. Al finalizar la lección encontrarán un avalúo, el cual deben realizar. Espero que sea de agrado y de aprendizaje para todos la lección. 

Tarea: En esta sección encontrarás informacion sobre la genetica Mendeliana. Adjunto veras vídeos, fotos y lecturas necesarias para entender el tema bajo discusión y de esta forma contestar el avalúo. Es importante entender quien es Gregor Mendel, que son fenotipos y genetipos, las generaciones filiales y parentales y ademas como esto posee un impacto hoy día. 

Vídeos:

Cortesía del canal de YouTube: Genome BC

Cortesía del canal de YouTube: TED-Ed

Fotografías:

Cruces de las plantas de guisantes de Mendel

Gen de la mosca Drosophila en donde cada alelo brinda una característica diferente.

Presentaciones: 


                  

Genetica: Mendel y sus leyes from IES Suel - Ciencias Naturales

Genotipo y Fenotipo from pilarosorio

Lecturas adicionales del tema bajo discusión: 

1. Información adicional sobre el tema de Genética Mendeliana

2. ¿Qué son genotipos y fenotipos? Ensayos sobre Genetica

3.  Impacto de la genética en los seres humanos. Manipulacion genetica de seres humanos

Avalúo: Luego de visualizar los videos, haber leido las presentaciones y las lecturas adicionales, los alumnos podrán contestar las siguientes premisas. 

Reflexión #8

En esta semana de clases estuvimos trabajando con la historia de las computadoras y sus componentes. Estuvimos realizando una discusión grupal e individual de los componentes de la computadora. En mi caso realice un breve ensayo sobre las supercomputadoras en el mundo, en donde existen actualmente dos muy poderosas. La primera se encuentra en China que es la Thianhe-2 y la segunda es la Titan se encuentra en Estados Unidos. Otro de los temas discutidos por el grupo fueron: el mouse, el teclado, USB, WiFi, drones, entre otros. A partir de esto tuvimos una discusión en clase de los componentes de la computadora como: disco duro, intel core, memoria RAM, entre otros. Luego se nos brindo un ejercicio en donde compararíamos dos computadoras en el mercado con distintas características y tendriamos que redactar un párrafo en donde explicaramos la desición de comprar una y porque la escogimos.

Adjunto el enlace para el ensayo que realice sobre las súpercomputadoras:
Las supercoputadoras-historia de las computadoras RFV

Reflexión #7

Durante esta semana, estuvimos realizando la edición de la imagen que utilizariamos en el boletín que se habia comenzado en el programa "Word". Primero seleccionamos la imágen a utilizar, luego la abrimos en el programa de edición "Gimp" y se procedio a cortar el fondo utilizando la herramienta en forma de lazo para seleccionar el fondo de la imagen. En la parte seleccionada le cambiamos los colores, saturación, contraste, etc., para que de este modo al pasar la foto a "Word" aparezca solo la figura sin ningun tipo de fondo. Una vez terminamos nuestro boletín, proseguimos a utilizar la herramienta que provee Google para la creación de documentos, presentaciones, entre otros conocido como "Google Drive". Estuvimos realizando una presentación de forma grupal. Esta consistia en describir como realizar una presentación efectiva. Para realizarla estuvimos utilizando un chat grupal que es una herramienta del sistema, buscamos información, entre otros aspectos. Esta técnica nos facilita el editar la presentación y nos evita enviarla en varias ocasiones, ya que esta accesible todo el tiempo en "Google Drive" . Ademas permite que todos puedan tener una participación activa, nos permite observar quien esta editando el texto y/o formato de la presentación, entre otros. Anteriormente a esta experiencia, había realizado documentos por medio de "Google Drive" pero desconocia la herramienta de realizar presentaciones, por lo que aprendi mucho y es una técnica que estaré utlizando. Adjunto encontrarán el link para accesar al boletín con todas las ediciones y el enlace a la presentación realizada en "Google Drive".

Boletín Informativo
Presentación redactada en "Google Drive"

Reflexión #6

En esta semana de clases se nos introdujo a un editor de fotos parecido a "Photoshop" este es "Gimp". Este programa permite editar, crear, modificar y diseñar las fotos o imágenes. Para aprender a utilizar el programa tomamos una imagen de un muchacho de la Internet y la abrimos en el programa Gimp para proceder a editarla. Primero se comenzó editando el rostro, eliminando las imperfecciones de la piel, luego se procedió a utilizar otras herramientas del programa para poder blanquear los dientes, recortar el cabello, aclarar los ojos, entre otros. Una vez se edito la foto con las indicaciones del profesor y a nuestro gusto, se procedió a comparar la foto antes y después de ser editada para observar las diferencias. Mi experiencia previa a un programa de edición de fotos había sido "Photoshop" y este es más complicado que "Gimp" a lo que para ser mi primera vez de uso, me parece muy fácil y accesible para poder realizar fotos de cumpleaños, imágenes de portada, entre otras. Adjunto encontrarán un link para accesar el trabajo realizado en clase con el programa "Gimp": https://app.box.com/s/agzepa47x3a0cuupyoy2

Reflexión #5

Durante esta quinta semana realizamos el tercer taller en Microsoft Word. En este estuvimos realizando un boletín informativo. Este se realizó utilizando los "shapes" y luego "freeform" para realizar figuras de zig zag y rectángulos, los organizamos en el papel las figuras de zig zag en forma de "heading y los rectángulos para el área en donde vamos a escribir. A estas formas le dimos el color de preferencia y luego buscamos un cuento o alguna información de nuetro interés y la colocamos dentro de uno de los "shapes" rectángulares. Este trabajo lo culminariamos la próxima semana para adjuntarle imágenes editadas utilizando el programa Gimp. Adjunto el enlace donde encontrarán el trabajo realizado en clase: https://app.box.com/s/zvhk374yj371juj83gpg

Reflexión #4

Para esta semana del curso estuvimos trabajando con el programa Microsoft Word nuevamente. Esta vez nos dedicamos aprender como realizar una rúbrica escolar utilizando tablas, imágenes y líneas. Realizanado esta tarea aprendí como realizar líneas derechas y de igual tamaño al momento de proveer espacios para que las personas escriban sus nombres, fecha, firma, entre otros. Esta herramienta que aprendi en el programa "Word" me ha parecido muy útil, ya que en mi carrera de "Microbiología Industrial" y para cuando ejerza como maestro se realizan muchos trabajos en donde esta técnica es muy útil. Por otra parte aprendi como eliminar líneas de una tabla para que estas no sean visibles aunque el cuadro de la tabla permanezca. Esto me permite realizamar las tablas con una mejor estética. Considero que estas herramientas que aprendemos en clase nos ayudan a realizar con mayor facilidad trabajos que estaremos realizando en nuestra vida profesional. Adjunto encontrarán el enlace para observar el trabajo realizado en clase: https://app.box.com/s/548xhy2d70lwabqks7kz

Reflexión #3

Durante la tercera semana de clase estuvimos trabajando con el programa Microsoft Word y Box.com. Primero estuvimos realizando una cuenta en Box.com para adjuntar archivos y documentos y tenerlos disponibles en línea. Ademas utilizando el programa de computadoras Microsoft Word estuvimos realizando un trabajo en donde aprendí a hacer una tabla de contenido utilizando los títulos o "headings" de cada página. Ademas aprendí a como poder realizar la portada sin tener número y el índice teniendo número romano sin afectar el contenido que posee números arábigos. En lo personal usualmente realizaba la portada, el índice y el contenido todos en ventanas diferentes en Word por lo cual me parecio la clase muy interesante, útil y considero que esta información todos deberiamos saberla, ya que nos facilita mucho trabajo. Adjunto el enlace para el trabajo realizado en clase, para que de este modo puedan tener una idea del trabajo que se realizó. https://app.box.com/s/d3c4g4t34rrmur7jwzwj

Reflexión #2

Durante esta semana de clase se nos enseño como realizar una cuenta de correo electrónico en Gmail y la creación de un blog en Blogger. Esta clase fue acompañada con la introducción de que son blogs, sus comienzos los cuales remotan para la mitad de los años noventa entre otros detalles. Por medio de la realización del blog en Blogger aprendí multiples cosas. Por ejemplo: una de las cosas que aprendi es a realizar una entrada en la cual es solo texto, adjuntar imagenes a esta entrada de dos maneras (cargando la fotos desde el computador y copiando el URL). Otra cosa que aprendi es a establecer enlaces en el texto los cuales permite al maestro o a cualquier persona informar sobre un tema y si desean una definicion mas exacta o mas información sobre el tema solo presionan el enlace. Ademas de esto aprendí a como cargar videos de youtube y presentaciones de SlideShare.net

Ejemplo de presentación SlideShare.net formato embed

Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARN from Ale Aranguren

Ejemplos de enlaces

Ejemplo #1
Ejemplo #2
Ejemplo #3

Ejemplo #2 de video embed

Ejemplo #1 de video embed

Reflexión #1

Durante la primera semana de clase del curso EDPE 3129 se llevó a cabo la introducción del curso junto a la discusión del prontuario. Además de esto se llevo a cabo la discusión y/o introducción de la plataforma educativa Edu2.0. En esta se encuentran los documentos y tareas de la calse. Una de las tareas realizadas fue observar los videos relacionados con la tecnología en el salón de clase. Se redactó un breve ensayo sobre la discusión de los video y luego se llevó a cabo una discusión de forma grupal argumentando al menos tres de los ensayos que mas nos llamó la atención. La dinámica que presenta la clase es de mucho aprendizaje ya que considero que me permite conocer nuevas técnicas de enseñanza. Ademas la dinámica con los demas compañeros me permitieron ver otros puntos de vista de un mismo tema, a veces estamos centrados en una idea y el leer diversas opiniones me permiten ver de otro punto de vista la utilización de la tecnología y los avances que van alcanzando día a día. 

Hola mundo!

Hola, mi nombre es Raisa Figueoa Valenttín y he creado este blog como un requisito parcial del curso EDPE 3129, el uso de microcomputadoras en la sala de clase. Aquí publicaré una reflexión semanal sobre lo aprendido en clase y mi proceso de aprendizaje. También compartire los trabajos que estaré creando como parte de este curso.

                                                      Sientete en la libertad de dejar tus comentarios.

                                                     Gracias, Raisa :)